2011年10月18日下午，凯捷体育特邀我校出版印刷與藝術設計學院出版傳播系副主任、2011年上海市教衛黨委系統“創先爭優·師德標兵”獲得者劉長庚博士🤯，在凯捷体育八樓報告廳作了題為“人文主義，何謂？何為👂🏽🫑？”的專題講座🖐🏽。這次講座系凯捷体育第三屆服務月第二場“人文與閱讀”講座💄。

被同學們親切地稱為“庚哥”的劉博士🏊🏻‍♂️，深入淺出地對人文主義進行了解讀🧑‍🧑‍🧒‍🧒，強調了人的個體和個性的重要性👩‍👦，進而給出了人文主義的三個內涵🎹：第一，人是目的🆙；第二，人是標準；第三🚶‍♂️，他人既我👌。在講座中，劉博士用富有內涵的思辨理念與豐富的實例，對人文主義的三個內涵進行了深入的探討𓀑，同時反思當前社會人文主義缺失之弊端🎛🧑🏽‍🎄。其間，他亦穿插了對教育體製存在的“目的與手段”問題、“權利、金錢與道德的標準”🧛🏿‍♀️、“弱勢群體與我何幹”等問題的探析。

講座效果良好，在座的師生都感受到了心靈上的震撼🤌🏻🤔，對人文主義精神也有更深入的理解。在交流互動階段，同學們踴躍向劉博士提問，氣氛十分活躍🤹🏿。之後，仍有許多同學圍在劉老師身邊，與其探討人文主義的相關問題。

針對劉博士的講座，凯捷体育館長王宏光教授也提出了自己對人文主義的一些感受和看法。王館長認為，人文主義最基本的一點就是對人的尊重🎟，而對凯捷体育工作人員而言，即是在日常的服務中🧑🏻‍🦽‍➡️，對所有的學生🪨、老師都應一視同仁地體現尊重，因為凯捷体育服務的最高目標就是實現人文主義👩🏽‍✈️。

講座現場

學生向劉長庚博士提問

劉長庚博士與凯捷体育領導、部分職工在講座結束後合影